XUNTANZA COAS FAMILIAS

 

INCUBACIÓN 🐣

 Comezamos o proceso de incubación despois de que o alumnado lle explicase por iniciativa propia a veciña que na escola había unha incubadora ainda non en funcionamento, así que a veciña trouxonos ovos. 

Falamos e buscamos información sobre o proceso de fecundación, quedándonos claro que precisamos de galiña e galo e que existe ata unha danza de cortexo. 

Logo puxemos a funcionar a incubadora (lendo instrucions entendendo que o achegamento a textos ten que ser de xeito significativo e funcional) explicamos cómo íamos seguir o proceso e o rexistro, así como que hai que mover os ovos duas veces o día (cada 12h) e pola mañá serán eles e elas encargados. E así o fixemos, estamos no día 4. O día 5 é especial porque ponderemos probar os ovos co ovoscopio e descubrir se hai vida. Informaremos! 

O OVO 🥚🐣

 Xa comenzamos co ovo coa receita de ovos recheos antes de rematar o 2º trimestre. Agora volvemos a utilízalo como elemento motivador porque queríamos dar entrada ao que nos quedara pendente da galiña, o ovo e os pitiños por mor do tempo. 

Comezamos presentando unha lámina sacada do libro gallinario, Cunha actividade de filosofía para nen@s. Que será? A que vos recorda? En qué os podemos transformar? Favorecendo a expresión oral, a imaxinacion e creatividade. 

Logo realizamos unha propuesta artística pintando e transformando os nosos ovos, compoñendo unha lámina común, unha obra artística en equipo, e tamén valoramos o resultado final. 

Continuamos con experimento: flota ou non flota?? O que nos le voy a falar dos ovos frescos e de como comprobar se están óptimos para o consumo, moi interesante para aplicar más nosas receitas. 

O ovo por dentro e as suas partes, observamos co microscopio, tocamos, e mesmo construimos. Así introducimos o ciclo de vida e o proceso de incubación de ovos. Foi unha sorpresa cando cortamos o modo ovo de Plastilina! 

HORTA TODOS OS DÍAS 🌱

Todos os días nos achicamos ata a horta para regar, observar cambios, plantar algunha cousiña mais… 

DIA INTERNACIONAL DA VISIBILIDADE TRANS 🏳️‍⚧️

 O pasado 31 de marzo celebrouse o Día internacional da visibilidade trans, unha data salientable a traballar a prol de valores de igualdade, respecto e incluso de ruptura de estereotipos. Previamente a esta data cada aula traballou en profundidade un libro que aborde esta temática. Na escola de Pousada traballamos baixo os títulos de: “O año que é un porquiño” e “Edu se viste de princesa”. Os contos son un recurso fundamental no traballo de valores, porque permiten achegarllos ó alumnado dende a emoción, empatizando coas vivencias dos personaxes. 

A semana posterior gracias as mestras de apoio Monica e Uxia, fixeron rotar polas escolas os libros traballados en todas as aulas, engadindo así os nosos títulos outros como: “La peluca de Luca” “La dragona a la que no le gustaba el fuego” “Ahora me llamo Luisa” “Rojo. Historia de una cera de colores” e “un can”. Partindo disto deseñaron unha serie de propostas de xogo, relacionadas con cada título polas que fomos rotando en equipo. Foi unha actividade xenial para observar diferentes comportamentos, uso de materiais… marcados por estereotipos e apeoveitar para intervir e rompelos.