Nesta ocasión observamos a cabaza por dentro. Falamos do ciclo da vida, tocamos, cheiramos… coñecemos as partes: placenta, polpa, pel, pedunculo… e o seu uso. Estimamos… cantas pepitas terá esta cabaza? E comprobamos.
Aproveitamos a polpa para comer, e ti que receita a sabes con cabaza???
Chamamos ao alumnado da escola de Bertola para que nos expliquen a súa receita de madalenas de cabaza, anotamos e levamolas a cabo estrenando a nosa nova cociña!!!
Dende o 24 de outubro (Día das bibliotecas) todo o alumnado dispón na BIBLIOCRA dun marcador que nos axudará a manter a biblioteca ordeada. Estes foron elaborados na escola inspirándonos no proxecto de centro e no vivido nel pero tamén no lema deste año das bibliotecas: unha biblioteca en viñetas.
Foi unha moi boa oportunidade para traballar tamén a parte artística gracias a fotografía, o escenario dos perxonaxes (Galo, galiña e raposo) e a creación de historias pero tamén a linguaxe oral e linguaxe escrita achegándonos o cómic como tipo de texto.
Achegadevos a velos porque cada un ten unha trama diferente, dende unha historia de amor ata un final dramático.
Presentamos a cabaza como froito de outono pero tamén polo importante papel que ten no Samaín como celebración cultural.
Para iso e gracias o material elaborado dende o Equipo de dinamización de lingua galega, préstamos moita atención as cabazas que tiñamos na escola aportadas polas familias. Así puidemos identificar o tipo de cabaza que era e coñecer o nome.
Logo realizamos unha actividade artistica para poñer aínda mais atención nas características de ditas cabazas: cores, formas… Estade atent@s porque estarán presentes nos vindeiros días en exposición.
Aproveitamos os recursos naturais do outono para incluir na aula actividades de natureza diversa: psicomotricidade, conteo, seriación, clasificación, vocabulario… Velaquí algún exemplo!
Un novo animal aparece na aula pero a través do seu esqueleto que se suma o dos animais xa coñecidos e traballados (por ser parte da fauna da contorna e visitar a escola). Deste xeito investigamos sobre o MORCEGO e comparamos o seu esqueleto co de outros animais e incluso o humano permitindonos traballar sobre o esquema corporal. Ademais presentamos así a celebración do samaín.
