GRAZAS FAMILIAS!

ROSCÓN DE REIS,SORPRESAS E AGASALLOS

CARTA OS REIS MAGOS

TARXETAS NAVIDEÑAS

O APALPADOR

ÚLTIMOS ENSAIOS

E TI, DE QUEN VES SENDO?

 HO reto era atopar a alguén da sua familia antes de que chegaran a recollelos.

Poden buscar pistas que os axuden.

Conseguiron facelo?

Etapa logográfica 

Entre os 4 e 5 anos, aproximadamente, pasan por unha etapa na que poden recoñecer de maneira global algunhas palabras que lle son familiares pola sua disposición, o seu formato ou o contexto onde se producen. Así ocorre con letreiros de algunhas marcas de coches, o seu propio nombre, títulos de debuxos animados, anuncios,  e outras configuracions gráficas que lles podan interesar e coas que teñen  frecuentes contactos.

Neste momento no que establece claras relacions entre a linguaxe escrita e a oral. É precisa a mediación dun adulto que sepa ler e que o inicie no establecimento de tales relacions, facendo XOGOS coas palabras e recoñecendo similitudes e diferencias entre palabras.

Na etapa logográfica, os vosos fillos e fillas ainda son incapaces de segmentar ou descifrar as secuencias gráficas, ainda que xa poda distinguir algunhas letras que xa recoñece, pero si poden compoñelo se se lle ofrecen as letras.

É un erro pensar que, cando se atopa  nesta fase é capaz de leer, ou debemos inícialo cun método que segmente a palabra.

Podemos favorecer a superación desta etapa propoñendo tareas de reconocimiento de etiquetas diferentes, por exemplo, acompañados de apoio visual. 

Unha vez que construe novos coñecementos pasariamos a etapa alfabética.

SEMENTES

No recuncho sensorial e de investigación temos unha chea de SEMENTES , estamos a obsérvandoas e tentar recoñecelas. Agora estamos a pensar como descubrir se son SEMENTES.

UN ANO MÁIS NA PATUREZA...

Esto foi o que descubrimos no medio da herba recén cortada, un año máis nacen na escola.

OBRADOIRO DE ROBÓTICA